spita-Bach 書式3-2-1~7 少年時代1
スピッタ、フィリップ
ヨハン・セバスチャン・バッハ
少年時代
セバスチャン・バッハの最初の音楽的出会いは、
🔸父のヴァイオリン演奏にありました。
ヴァイオリニストとして、彼はワイマールで最初の公職に就き、
その後9年間、公爵礼拝堂のヴァイオリン奏者を務め、
最終的にはコンサートマスターにまで昇進しました。
晩年になっても弦楽器の演奏を怠りませんでした。
多声器楽曲においては、いわば中央から両サイドのハーモニーを俯瞰できるヴィオラを好んで演奏しました。しかも、優れたヴィオラ奏者、そして彼の基準を満たすような演奏者は非常に稀でした。1 .
・・・※父の仕事、長兄の家で、オルガン？
教会の合唱団聖歌隊、変声後、ヴァイオリニスト助手
🔶
ケーテンでは、ヴィオラとチェロの中間に位置する楽器を発明した。
この楽器はヴァイオリンのように構えられ、
5本の弦があり、C、G、D、A、Eの音に調律されていた。
彼はこれをヴィオラ・ポンポーザと名付け、
この楽器のための組曲を書き、ライプツィヒで、
彼の難解でテンポの速い低音の演奏を容易にするために使用させた。4。
しかし、この分野における彼の卓越した才能は、
弦楽器、特にヴァイオリン独奏曲において最も顕著に表れています。
確かに、彼自身で全てを完璧に仕上げることはできなかったでしょう。
そうでなければ、彼はこの楽器のために同様の独奏曲を書いていることから、
並外れたチェロ奏者でなければならなかったでしょう。
いずれにせよ、このような作品を生み出すことができたのは、
ヴァイオリンという楽器の限界を知り尽くした者だけだったのです。
しかし、そのような知識は理論的な思索を通してではなく、実践的な実験を通してのみ得られるのです。
🔶
バッハのヴァイオリン作品の際立った特異性、すなわちポリフォニー、
ある種のフィギュレーション、そして第二楽器、
あるいはそれ以上の楽器の必然的な使用から、
その様式がヴァイオリンの本質から部分的に派生したものではないことは容易に理解できる。
この点においても、
バッハの支配的な🔶オルガン様式の影響を想定するのはあまりにも明白である。
この様式は、その領域に含まれるあらゆるものを容赦なく支配した。
しかしながら、特にダブルストップ奏法に関しては、
コレッリがチェンバロ伴奏付きのヴァイオリンソナタにおいて
既にそれを相当なレベルにまで発展させており、また、楽器に都合よく適応できる限り、
フーガの技法も活用しようとしていたことを付け加えておかなければならない。
🔶
しかし、17世紀末のドイツ人は、
演奏技術と発明においては
○イタリアのヴァイオリニストにはるかに遅れをとっていたものの[678] 、
ポリフォニック技法を特に精力的に磨き上げたようである。
これは、メロディーの明瞭さよりも
🔶ハーモニーの豊かさを追求するドイツ人の気質によく表れている。
例えば、ブクステフーデの優秀な弟子ニコラウス・ブルーンスは、
傑出したヴァイオリニストとして既に言及されているが、
彼はダブルストップの訓練を極めていたと言われており、
まるで3人か4人のヴァイオリニストが演奏しているかのようだった。
そして時には、オルガンの前にヴァイオリンを置いて座り、
そこから引き出すハーモニーを豊かに奏でながら、
足でペダルパートを演奏していた。5 .
ツェレ出身のニコラウス・シュトゥングク（198ページ参照）の場合、
コレッリは彼の演奏を聴いて驚いて「私の名前はアルカンジェロだが、
君はアルチディアヴォーロと呼ぶべきだ」と叫んだと言われているが、
彼もブルーンスと同様にオルガンとピアノを演奏していたことから、
その卓越した技巧は主にポリフォニック演奏にあったと考えられる。6
マインツ選帝侯の秘書兼ヴァイオリニストであった
ヨハン・ヤコブ・ヴァルター（1650年生まれ）は、
1694年に出版された『ホルトゥルス・ケリクス』の中で、
この技法の側面にかなりの要求7 .
🔶
この点でバッハはドイツ特有の傾向を継承しつつも、
それをイタリアの形式感覚のあらゆる成果と融合させ、
比類のない創造力によってそれを拡大した。
JSBach ーPhlip Spita 20251020記
第1巻-2-1 幼少時代
スピッタ、フィリップ
ヨハン・セバスチャン・バッハ
第1巻-2-1
誕生 洗礼 代父母
母の死 父の再婚と死 一家解散 15才
I.
ヨハン・セバスチャン・バッハの
🔸誕生日は1685年3月21日である可能性が高いが、
🔸洗礼日は3月23日と記録されている。
1694年5月3日、アンブロジウス・バッハは🔸妻の墓参りに同行した。
わずか7か月後（11月27日）、バルバラ・マルガレータ・バルトロマイと🔸再婚した。
未熟な子供たちでいっぱいの家にとって、女性の秩序ある統治は望ましいものに思われたかもしれない。
しかし、アンブロジウスはもはや新しい家庭生活に満足していなかった。
🔸彼はわずか2か月後に亡くなり、1695年1月31日に埋葬された。
その後、🔸一家は解散した。
10歳になったばかりのセバスチャンは長兄の世話になった。
🔸セバスチャンはヴァイオリンに惜しみなく傾倒した。
オルガンの才能と音楽全般の才能を持つ彼は、当時輩出した最高の音楽家、
ヨハン・クリストフ・バッハに憧れ、
また様々なインスピレーションの源泉を見出したに違いない。
そして、そのインスピレーションはすぐに🔸模倣作品へと昇華していった。
さらに、アイゼナハは音楽的傾向が広く浸透していることでも知られていた。
🔸アイゼナハ
15世紀には早くも、貧しい生徒たちが週に3回、町を練り歩き、敬虔な歌を歌い、
施しを乞うていた。
🔸合唱団は、
1600年頃、アイゼナハ学校の校長であったイェレミアス・ヴァインリヒによって設立され、
すぐに町とその周辺地域の住民の誇りと喜びとなった。
当初はわずか4人の生徒で構成されていたが、40人以上にまで成長し、
1700年頃まで存続した。
この合唱団について私たちが知るのは、その頃からです。
セバスチャンが優れた🔸ソプラノ歌手として頭角を現したことが分かっているので、
少なくともアイゼナハ滞在の最後の時期には、ルターが200年前にそこで行ったように、
🔸学校の聖歌隊の演奏に参加し、🔸街頭で歌っていたと推測するのは妥当である。
⭕️長兄ヨハン・クリストフ
年俸45ギルダーという控えめな給与と、
若干の現物支給で雇われました。
彼はすぐに手当を要求しましたが、拒否されたため、
自分の立場を考えれば許されると考え、
🔸1694年10月にドロテア・フォン・ホーフと結婚しました。
新たに築いた家族のおかげで、父の死が迫っていた後、
🔸幼いセバスチャンを家に迎えることができました。
🔸写譜
🔸オルガン楽譜にまつわる、セバスチャンの逸話
兄が提示した曲は、すぐに技術的にも知的にも習得し尽くし、
彼はより難解な課題と高みを目指しました。
しかし、兄はその楽譜を少年に与えることをためらわせました。
楽譜は戸棚の広い格子越しに、見ることができた。
夜になると、彼はそっと近づいて格子の隙間から手を伸ばし、
巻かれた楽譜を取り出した。
明かりのない彼は、🔸月明かりを頼りに、その貴重な楽譜を写し取るしかなかった。
6ヶ月後、成し遂げられたであろうコピー作品が完成した。
しかし、兄はそれを彼から取り上げてしまった。
だが、この一件は、彼が間もなく兄から学ぶべきことが何もなくなったという事実と、
同じくらい明白である。
この関係全体を通して私たちにとって最も重要なのは、
少年時代に兄を通してパッヘルベルの創作と芸術的才能に触れることができたということだ。
彼が15年後に兄にいかに恩返しをしたかを、いずれ語られることになるだろう。
🔹オールドルフ
🔸オールドルフにおいて、彼は
🔸一般教養教育の基礎を築き始めた。
1560年頃、グライヒェン伯爵によって設立されたこの地のリセウムは、
高い評価を得ており、比較的豊かな資金力を持ち、有能で学識のある教師を擁し、
1年生で大学に進学することができた。
17世紀末には6つのクラスがあり、
最下層の3クラスは初等学校も兼ねており、
学問的な教育を望まない生徒はラテン語とギリシア語の授業を受けるために故郷に帰された。
しかし、古典語の免除を受けた生徒も上級クラスに参加することができた。
確かに、残された学科はそれほど多くはなかった。
セバスチャンが後者に属していなかったことは、
彼のラテン語に関する豊富な知識によって証明されている。
それは彼の手紙や公式の嘆願書からも明らかであり、
バッハ家の伝統を考えれば、それは当然のことである。
🔸兄の家を出た年齢から判断すると、
オールドルフでは2年生までしか進級できなかっただろう。
当時の学校制度を考えると、そこで学んだ内容はかなり偏っていた。
神学、ラテン語[184] 、
そして新約聖書のみに基づくギリシア語が、
修辞学と算術に加えて、ほぼ唯一の教科であった。
この時期に読まれたローマの作家の中では、コルネリウス・ネポスとキケロ、
特に彼の手紙は、ラテン語の文法規則をさらに深く学ぶためのものであり、
韻律、議論、文体の訓練も行われた。
当時の教育に不可欠であったフランス語は、
歴史と同様に全く欠如していた。8 .
🔸週30時間の授業時間のうち、1年目と2年目は5時間、3年目と4年目は4時間が
音楽に充てられており、
🔸聖歌隊はカントルの指揮の下、当時非常に重要な組織であったようである。
聖歌隊の活動範囲には、日曜や祝日の礼拝に加えて、
結婚式や葬儀での🔸モテットやコンサートの演奏、
そして特定の時間に予定されている戸別訪問による歌唱が含まれていた。
しかしながら、この取り決めは学校教育の規則性を著しく損なうものであった。
さらに、テューリンゲン州の他の地域とは異なり、
オールドルフでは学生が結婚式に参加するのが慣習であったようで、
それが彼らの心身の安定を損なうことが多かった。
🔸聖歌隊の活動がどれほど盛んに行われていたかは、
その収入から見て取ることができる。
例えば、1720年には、
その収入は四半期の3年間で237ターラー、11グロート、6ペニヒに上った。9 . ここでセバスチャンは才能を開花させ、最も傑出した歌手の一人、
おそらくは演奏家として、特別な奨学金を受け、
収入の分配においてもより寛大な報酬を得た人物へと成長した経緯は、後ほど述べる。
1696年以降、この学校の校長を務めたのは
ヨハン・クリストフ・キーゼヴェッターで、非常に学識のある人物であった。
彼は1712年に同じ職でワイマールのギムナジウムに赴任し[185] 、
そこでかつての教え子であるセバスチャン・バッハが宮廷オルガニスト兼室内楽奏者として出会った。1695年から1728年にかけては、ヨハン・イェレミアス・ベッティガーが
セクンダの校長兼教師を務めた。10。
学校の宗教的立場は厳格に正統派であり、
ヨハン・クリストフ・バッハを含むすべての教師が協和音の公式に署名した。11
このような状況の中で、セバスチャンは青年へと成長した。
🔹15歳
🔸15歳になった彼は、
自らの足で人生を歩むことになった。
1698年からリセウムに勤めていた24歳の若き音楽家、
カントル・エリアス・ヘルダが、彼の案内人となった。
ヘルダの父はゴータ近郊のライナで鍛冶屋をしており、
息子がバッハと同じくらいの年齢だった頃、リューネブルクへ旅をしたことがある。
そこではゴータのギムナジウムで学びながら、同時に音楽の才能を開花させていた。
彼は同郷の人物から、テューリンゲンの少年たちは音楽の才能でニーダーザクセン州で人気があり、
リューネブルクのベネディクト会聖ミヒャエル修道院のカントル（聖歌隊長）が、
そのような人を探しており、必要な生活費は自分が負担すると聞きました。
父親は、自分にも同年代の音楽に詳しい息子がいると言い、
それを知ったカントルは、若いヘルダがリューネブルクで演奏活動を行うための手配をしました。
彼はリューネブルクですぐにコンヴィクトリウムに職を得て、6年間そこに留まりました。
その後、イエナで2年間神学を学び、
すぐにバッハと同じ地位を得ました。
もっとも、それは音楽のみの指導だったかもしれませんが。12 .
その後何が起こったかは容易に想像できる。
セバスチャンは🔸美しいソプラノの声を持っていた。
13歳で、熱意と業績によって頭角を現し[186] 、
若きカントルの重鎮となった。
更なる昇進の時期になると、彼はリューネブルクのミヒャエルス修道院の学校に彼を推薦した。
そこではバッハの記憶はまだ新しく、
バッハの名はすでに二人の重要な伝承者にちなんで知られていた。
そこでも二人の有能な歌手が必要だったに違いない。というのも、
セバスチャンの友人であり同時代人であった
🔸ゲオルク・エルトマンもテューリンゲン出身の音楽的才能に恵まれた青年で、
後に全く異なる人生を歩むこととなったにもかかわらず、
この若い頃の友情を忘れることはなかったからである。14 .
JSBach ーPhlip Spita 20251020記
第1巻-2-1 幼少時代
スピッタ、フィリップ
ヨハン・セバスチャン・バッハ
第1巻-2-1
誕生 洗礼 代父母
母の死 父の再婚と死 一家解散 15才
I.
ヨハン・セバスチャン・バッハの
🔸誕生日は1685年3月21日である可能性が高いが、
🔸洗礼日は3月23日と記録されている。
1694年5月3日、アンブロジウス・バッハは🔸妻の墓参りに同行した。
わずか7か月後（11月27日）、バルバラ・マルガレータ・バルトロマイと🔸再婚した。
未熟な子供たちでいっぱいの家にとって、女性の秩序ある統治は望ましいものに思われたかもしれない。
しかし、アンブロジウスはもはや新しい家庭生活に満足していなかった。
🔸彼はわずか2か月後に亡くなり、1695年1月31日に埋葬された。
その後、🔸一家は解散した。
10歳になったばかりのセバスチャンは長兄の世話になった。
🔸セバスチャンはヴァイオリンに惜しみなく傾倒した。
オルガンの才能と音楽全般の才能を持つ彼は、当時輩出した最高の音楽家、
ヨハン・クリストフ・バッハに憧れ、
また様々なインスピレーションの源泉を見出したに違いない。
そして、そのインスピレーションはすぐに🔸模倣作品へと昇華していった。
さらに、アイゼナハは音楽的傾向が広く浸透していることでも知られていた。
🔸アイゼナハ
15世紀には早くも、貧しい生徒たちが週に3回、町を練り歩き、敬虔な歌を歌い、
施しを乞うていた。
🔸合唱団は、
1600年頃、アイゼナハ学校の校長であったイェレミアス・ヴァインリヒによって設立され、
すぐに町とその周辺地域の住民の誇りと喜びとなった。
当初はわずか4人の生徒で構成されていたが、40人以上にまで成長し、
1700年頃まで存続した。
この合唱団について私たちが知るのは、その頃からです。
セバスチャンが優れた🔸ソプラノ歌手として頭角を現したことが分かっているので、
少なくともアイゼナハ滞在の最後の時期には、ルターが200年前にそこで行ったように、
🔸学校の聖歌隊の演奏に参加し、🔸街頭で歌っていたと推測するのは妥当である。
⭕️長兄ヨハン・クリストフ
年俸45ギルダーという控えめな給与と、
若干の現物支給で雇われました。
彼はすぐに手当を要求しましたが、拒否されたため、
自分の立場を考えれば許されると考え、
🔸1694年10月にドロテア・フォン・ホーフと結婚しました。
新たに築いた家族のおかげで、父の死が迫っていた後、
🔸幼いセバスチャンを家に迎えることができました。
🔸写譜
🔸オルガン楽譜にまつわる、セバスチャンの逸話
兄が提示した曲は、すぐに技術的にも知的にも習得し尽くし、
彼はより難解な課題と高みを目指しました。
しかし、兄はその楽譜を少年に与えることをためらわせました。
楽譜は戸棚の広い格子越しに、見ることができた。
夜になると、彼はそっと近づいて格子の隙間から手を伸ばし、
巻かれた楽譜を取り出した。
明かりのない彼は、🔸月明かりを頼りに、その貴重な楽譜を写し取るしかなかった。
6ヶ月後、成し遂げられたであろうコピー作品が完成した。
しかし、兄はそれを彼から取り上げてしまった。
だが、この一件は、彼が間もなく兄から学ぶべきことが何もなくなったという事実と、
同じくらい明白である。
この関係全体を通して私たちにとって最も重要なのは、
少年時代に兄を通してパッヘルベルの創作と芸術的才能に触れることができたということだ。
彼が15年後に兄にいかに恩返しをしたかを、いずれ語られることになるだろう。
🔹オールドルフ
🔸オールドルフにおいて、彼は
🔸一般教養教育の基礎を築き始めた。
1560年頃、グライヒェン伯爵によって設立されたこの地のリセウムは、
高い評価を得ており、比較的豊かな資金力を持ち、有能で学識のある教師を擁し、
1年生で大学に進学することができた。
17世紀末には6つのクラスがあり、
最下層の3クラスは初等学校も兼ねており、
学問的な教育を望まない生徒はラテン語とギリシア語の授業を受けるために故郷に帰された。
しかし、古典語の免除を受けた生徒も上級クラスに参加することができた。
確かに、残された学科はそれほど多くはなかった。
セバスチャンが後者に属していなかったことは、
彼のラテン語に関する豊富な知識によって証明されている。
それは彼の手紙や公式の嘆願書からも明らかであり、
バッハ家の伝統を考えれば、それは当然のことである。
🔸兄の家を出た年齢から判断すると、
オールドルフでは2年生までしか進級できなかっただろう。
当時の学校制度を考えると、そこで学んだ内容はかなり偏っていた。
神学、ラテン語[184] 、
そして新約聖書のみに基づくギリシア語が、
修辞学と算術に加えて、ほぼ唯一の教科であった。
この時期に読まれたローマの作家の中では、コルネリウス・ネポスとキケロ、
特に彼の手紙は、ラテン語の文法規則をさらに深く学ぶためのものであり、
韻律、議論、文体の訓練も行われた。
当時の教育に不可欠であったフランス語は、
歴史と同様に全く欠如していた。8 .
🔸週30時間の授業時間のうち、1年目と2年目は5時間、3年目と4年目は4時間が
音楽に充てられており、
🔸聖歌隊はカントルの指揮の下、当時非常に重要な組織であったようである。
聖歌隊の活動範囲には、日曜や祝日の礼拝に加えて、
結婚式や葬儀での🔸モテットやコンサートの演奏、
そして特定の時間に予定されている戸別訪問による歌唱が含まれていた。
しかしながら、この取り決めは学校教育の規則性を著しく損なうものであった。
さらに、テューリンゲン州の他の地域とは異なり、
オールドルフでは学生が結婚式に参加するのが慣習であったようで、
それが彼らの心身の安定を損なうことが多かった。
🔸聖歌隊の活動がどれほど盛んに行われていたかは、
その収入から見て取ることができる。
例えば、1720年には、
その収入は四半期の3年間で237ターラー、11グロート、6ペニヒに上った。9 . ここでセバスチャンは才能を開花させ、最も傑出した歌手の一人、
おそらくは演奏家として、特別な奨学金を受け、
収入の分配においてもより寛大な報酬を得た人物へと成長した経緯は、後ほど述べる。
1696年以降、この学校の校長を務めたのは
ヨハン・クリストフ・キーゼヴェッターで、非常に学識のある人物であった。
彼は1712年に同じ職でワイマールのギムナジウムに赴任し[185] 、
そこでかつての教え子であるセバスチャン・バッハが宮廷オルガニスト兼室内楽奏者として出会った。1695年から1728年にかけては、ヨハン・イェレミアス・ベッティガーが
セクンダの校長兼教師を務めた。10。
学校の宗教的立場は厳格に正統派であり、
ヨハン・クリストフ・バッハを含むすべての教師が協和音の公式に署名した。11
このような状況の中で、セバスチャンは青年へと成長した。
🔹15歳
🔸15歳になった彼は、
自らの足で人生を歩むことになった。
1698年からリセウムに勤めていた24歳の若き音楽家、
カントル・エリアス・ヘルダが、彼の案内人となった。
ヘルダの父はゴータ近郊のライナで鍛冶屋をしており、
息子がバッハと同じくらいの年齢だった頃、リューネブルクへ旅をしたことがある。
そこではゴータのギムナジウムで学びながら、同時に音楽の才能を開花させていた。
彼は同郷の人物から、テューリンゲンの少年たちは音楽の才能でニーダーザクセン州で人気があり、
リューネブルクのベネディクト会聖ミヒャエル修道院のカントル（聖歌隊長）が、
そのような人を探しており、必要な生活費は自分が負担すると聞きました。
父親は、自分にも同年代の音楽に詳しい息子がいると言い、
それを知ったカントルは、若いヘルダがリューネブルクで演奏活動を行うための手配をしました。
彼はリューネブルクですぐにコンヴィクトリウムに職を得て、6年間そこに留まりました。
その後、イエナで2年間神学を学び、
すぐにバッハと同じ地位を得ました。
もっとも、それは音楽のみの指導だったかもしれませんが。12 .
その後何が起こったかは容易に想像できる。
セバスチャンは🔸美しいソプラノの声を持っていた。
13歳で、熱意と業績によって頭角を現し[186] 、
若きカントルの重鎮となった。
更なる昇進の時期になると、彼はリューネブルクのミヒャエルス修道院の学校に彼を推薦した。
そこではバッハの記憶はまだ新しく、
バッハの名はすでに二人の重要な伝承者にちなんで知られていた。
そこでも二人の有能な歌手が必要だったに違いない。というのも、
セバスチャンの友人であり同時代人であった
🔸ゲオルク・エルトマンもテューリンゲン出身の音楽的才能に恵まれた青年で、
後に全く異なる人生を歩むこととなったにもかかわらず、
この若い頃の友情を忘れることはなかったからである。14 .